Entre 10 et 12 ans, l’enfant est à l’âge adulte de l’enfance. Il peut vivre sa foi avec beaucoup d’intensité. Les 12-15 ans sont parfois déjà un peu contestataires. Ils sont confrontés à l’incroyance en classe, au sport, un peu partout.
La manière de mener une réunion est bien semblable à celle des « Cinq pains deux poissons ». Eux aussi doivent avoir à chaque réunion leur cahier et leur revue. A la première réunion trimestrielle on lira d’abord ensemble l’éditorial du Père qui donne une orientation spirituelle pour le trimestre. Lire ensuite l’article de fond ; au responsable de l’expliquer. Pour cela, il est indispensable d’avoir lu et travaillé la revue. Le texte est dense ; il se veut formateur. A cet âge, l’enfant veut du solide, quelque chose qu’il n’a pas déjà entendu dix fois sinon il nous dira : « c’est nul », « c’est débile ! » Le responsable demande aux enfants de lire le texte à tour de rôle. Il arrêtera la lecture pour questionner les enfants et vérifier qu’ils comprennent ce que l’on vient de lire. Il pourra donner des explications complémentaires en s’efforçant de rendre le texte vivant. Un dictionnaire sur la table peut être utile.
- La revue
Elle veut obliger les enfants à faire une recherche que soit comme un jeu. Après l’éditorial du Père, il y a le « jeu des 8 erreurs » qui vient généralement illustrer l’éditorial de façon plaisante. A la fin de la réunion, avant de faire la prière, on peut prendre 5 minutes pour rechercher les erreurs. « Qui suis-je ? Où suis-je ? » est à faire à la maison avec les parents. Le « Test de lecture » à la fin de la revue est un guide de recherche pour que le lecteur puisse évaluer ses connaissances. Il peut servir de guide lecture pour la réunion.
- Le cahier
Il est indispensable. Il permet à l’enfant de prendre des notes, d’inscrire ses recherches, d’y coller les documents qu’il a trouvés chez lui, de copier une prière qui lui plaît, etc... La Bible, ou le Nouveau Testament, est nécessaire. Les enfants de « Vianney » doivent savoir chercher et trouver une référence dans le texte de l’Ecriture Sainte. C’est au cours de la réunion avec le ou la responsable qu’ils vont se familiariser à utiliser leur Bible.
- La prière silencieuse
Elle doit être bien faite au début de la réunion, et une ou deux minutes à un autre moment. Il faut permettre aux enfants de s’unir personnellement à Dieu et leur dire que cette prière silencieuse doit être renouvelée chaque jour, dans le secret de leur chambre. Tant que les enfants de cet âge n’ont par persévéré dans la prière, rien n’est fait en profondeur. Pas trop de discipline dans la prière. Il faut que l’enfant vous voie prier. Vous devez être un religieux de Dieu et non un gendarme ! Si l’un ou l’autre fait trop de désordre, il faut lui dire gentiment : « Tu fais l’idiot, tu nous gênes. Si tu n’arrives pas à te maîtriser, sors cinq minutes ».
- La vie sacramentelle
Il faut leur rappeler l’importance de la messe et du sacrement de pénitence. Le responsable peut fort bien proposer une messe par mois en plus de la messe dominicale, qui sera toute offerte pour la fécondité de l’Eglise, pour la sanctification des prêtres et pour les vocations. A cet âge, l’enfant ou le jeune adolescent a besoin d’être conduit, guidé. C’est l’âge où l’on cherche des modèles authentiques. Nous savons qu’aujourd’hui le sacrement de pénitence par lequel nous recevons le pardon du Seigneur, n’est pas reçu très souvent. C’est au responsable d’équipe de conduire les enfants à un prêtre qui les disposera à recevoir avec fruits ce sacrement. A l’église, pendant que chaque enfant se confesse, les autres peuvent réciter le chapelet avec le ou la responsable.
- Les responsables d’équipes
Ils peuvent être une religieuse, une maman, surtout si elle est professeur et qu’elle a l’habitude d’enseigner aux enfants. Plusieurs pères de famille ont une équipe de 10-15 ans. A cet âge, les enfants se mettent volontiers sous la direction d’un homme. C’est aussi très bon pour les pères de famille : ils sont ainsi à l’écoute de leurs enfants qui vont entrer dans l’adolescence.
- Les livres
Un bon livre fait du bien. C’est grâce à eux que l’on peut prolonger notre enseignement ou notre influence. Il est très conseillé que les enfants puissent choisir dans une petite bibliothèque constituée pour eux un livre intelligent et constructif à lire pendant le mois. Les bibliothèques scolaires n’offrent pas toujours un choix de livres très judicieux ! Pour cette raison, le mouvement a organisé des Bibliothèques tournantes pour les enfants
Elle veut obliger les enfants à faire une recherche que soit comme un jeu. Après l’éditorial du Père, il y a le « jeu des 8 erreurs » qui vient généralement illustrer l’éditorial de façon plaisante. A la fin de la réunion, avant de faire la prière, on peut prendre 5 minutes pour rechercher les erreurs. « Qui suis-je ? Où suis-je ? » est à faire à la maison avec les parents. Le « Test de lecture » à la fin de la revue est un guide de recherche pour que le lecteur puisse évaluer ses connaissances. Il peut servir de guide lecture pour la réunion.
Il est indispensable. Il permet à l’enfant de prendre des notes, d’inscrire ses recherches, d’y coller les documents qu’il a trouvés chez lui, de copier une prière qui lui plaît, etc... La Bible, ou le Nouveau Testament, est nécessaire. Les enfants de « Vianney » doivent savoir chercher et trouver une référence dans le texte de l’Ecriture Sainte. C’est au cours de la réunion avec le ou la responsable qu’ils vont se familiariser à utiliser leur Bible.
Elle doit être bien faite au début de la réunion, et une ou deux minutes à un autre moment. Il faut permettre aux enfants de s’unir personnellement à Dieu et leur dire que cette prière silencieuse doit être renouvelée chaque jour, dans le secret de leur chambre. Tant que les enfants de cet âge n’ont par persévéré dans la prière, rien n’est fait en profondeur. Pas trop de discipline dans la prière. Il faut que l’enfant vous voie prier. Vous devez être un religieux de Dieu et non un gendarme ! Si l’un ou l’autre fait trop de désordre, il faut lui dire gentiment : « Tu fais l’idiot, tu nous gênes. Si tu n’arrives pas à te maîtriser, sors cinq minutes ».
Il faut leur rappeler l’importance de la messe et du sacrement de pénitence. Le responsable peut fort bien proposer une messe par mois en plus de la messe dominicale, qui sera toute offerte pour la fécondité de l’Eglise, pour la sanctification des prêtres et pour les vocations. A cet âge, l’enfant ou le jeune adolescent a besoin d’être conduit, guidé. C’est l’âge où l’on cherche des modèles authentiques. Nous savons qu’aujourd’hui le sacrement de pénitence par lequel nous recevons le pardon du Seigneur, n’est pas reçu très souvent. C’est au responsable d’équipe de conduire les enfants à un prêtre qui les disposera à recevoir avec fruits ce sacrement. A l’église, pendant que chaque enfant se confesse, les autres peuvent réciter le chapelet avec le ou la responsable.
Ils peuvent être une religieuse, une maman, surtout si elle est professeur et qu’elle a l’habitude d’enseigner aux enfants. Plusieurs pères de famille ont une équipe de 10-15 ans. A cet âge, les enfants se mettent volontiers sous la direction d’un homme. C’est aussi très bon pour les pères de famille : ils sont ainsi à l’écoute de leurs enfants qui vont entrer dans l’adolescence.
Un bon livre fait du bien. C’est grâce à eux que l’on peut prolonger notre enseignement ou notre influence. Il est très conseillé que les enfants puissent choisir dans une petite bibliothèque constituée pour eux un livre intelligent et constructif à lire pendant le mois. Les bibliothèques scolaires n’offrent pas toujours un choix de livres très judicieux ! Pour cette raison, le mouvement a organisé des Bibliothèques tournantes pour les enfants
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