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Déroulement des réunionsLE DEROULEMENT D'UNE REUNION D'ÉQUIPEGénéralitésToute réunion doit commencer et se terminer par la prière. Au début de la réunion, on commence par le signe de la croix, suivi par la prière silencieuse (2 à 3 minutes) et la prière à Notre-Dame du Sacerdoce qui est la prière du mouvement. Les " Petit Berger " ont eux une prière adaptée à leur âge et la prière silencieuse ne sera que d'une minute ! Le silence intérieur est très important : il introduit les enfants dans la vie spirituelle et leur apprend comment prier. La prière silencieuse offre en plus l'avantage de calmer les enfants et les jeunes qui acquièrent ainsi une meilleure maîtrise d'eux mêmes pendant le temps de la réunion. Au milieu de la réunion, surtout s'il y a un relachement dans l'attention, une minute de prière silencieuse, suivie d'un refrain chanté ou d'une prière rappelle que l'on est là d'abord pour Dieu. Ce peut être le moment d'apprendre un nouveau chant, de s'exercer à chanter un canon ? A la fin de la réunion, on termine par la prière. Elle doit être adaptée suivant l'âge des enfants ou des jeunes. Le responsable d'équipe veillera à donner la date de la prochaine réunion ou de la prochaine activité. Pour les touts petits, il est préférable de l'écrire et de le donner au parents. Il ne faut pas perdre de vue le but de ces petits rassemblements d'enfants et de jeunes : former leur vie intérieure et les aider à prier pour l'Eglise, les prêtres et les vocations. Déroulement d'une réunion "Petit Berger"C'est pour l'enfant qui prie déjà avec ses parents le premier apprentissage de la vie sociale. Il apprend à se conduire avec d'autres, comme à l'école maternelle. C'est le début de l'acquisition de la maîtrise de soi en groupe. C'est à de jeunes mamans et des jeunes filles (à partir de la classe de 3ème) qu'il faut confier ces petits. La réunion doit être courte. L'attention doit être sans cesse tenue en éveil. Cela nous oblige à varier nos modes d'expression. Il faut montrer aux enfants les images de leur revue " Petit Berger ", leur raconter les histoires qui sont dans la revue et non pas lire servilement le texte. Il convient de les faire participer et de leur demander ce qu'ils voient sur les dessins, ce qui se passe dans les scènes représentées. Quels sont les personnages qui sont des amis de Dieu ? Après les réponses, une courte explication sur l'histoire représentée sur l'image, suivie d'un petit refrain. Une large place est faite à la prière. A la fin de la réunion, les enfants se tournent vers une statue ou une image de la Vierge Marie. Récitation d'un ou quelques " Je vous salue Marie ", suivie d'un refrain chanté, court, enlevé, que l'on peut faire mimer par un geste des mains. On demande aux enfants de fermer les yeux et de dire des secrets d'amour à Jésus. La prière est plus qu'une prière toute faite. L'enfant doit se situer comme un tout-petit devant Dieu. Certaines mamans ont beaucoup d'idées. Elles préparent par exemple de la pâte
à sel et demandent aux petits de modeler une croix qui sera durcie au four. A
la réunion suivante, chaque enfant remportera sa croix à la maison et
l'accrochera dans sa chambre. A trois ans, l'enfant est gauche. A cinq ans, il peut repasser avec un crayon ou un feutre une petite phrase sur un cahier : " Jésus, je t'aime " ; " Jésus, tu es le Fils de Dieu " ; " Marie est la maman de Jésus ". Déroulement d'une réunion "Cinq pains et deux poissons"Comme on l'a vu plus haut, la réunion commence par la prière silencieuse et
se termine par la prière. La revueLe texte est beaucoup plus développé. Il permet à la responsable de faire lire les enfants à tour de rôle. Ce genre de participation plaît beaucoup. A la fin, on trouve un questionnaire : " As-tu bien lu ta revue ? peux-tu répondre aux 20 questions ? " La responsable d'équipe demandera aux enfants s'ils savent répondre aux questions. Les enfants ont une grande mémoire et le questionnaire est un moyen d'éveiller leur attention. L'enfant aime déjà contrôler ses connaissances. Les réponses peuvent être écrites sur la revue, au crayon, en s'appliquant, ou sur le cahier. On demandera à chaque enfant d'écrire son nom sur la première page de la revue. Le cahierL'enfant apportera, en plus de sa revue, un cahier marqué à son nom. Pour
l'enfant, le cahier rappelle le sérieux de l'école. Le jeu tient une grande
place dans sa vie, mais il ignore que le jeu lui permet de construire sa
personnalité. La classe, avec le cahier, voilà qui est sérieux et c'est un
moyen pédagogique pour les 6-9 ans. Le chantIl plaît aux enfants. Quand la responsable ne sait pas très bien chanter, elle peut mettre une cassette que les enfants écoutent. Le mimeLes enfants aiment bien mimer une scène d'évangile : la crèche avec les bergers, les mages, la Sainte Famille pour Noël, ou un chemin de croix au moment du Carême. Cette participation active plaît beaucoup et permet de mettre en œuvre une action commune. Si l'enfant y consent volontiers, lui faire apprendre un texte de l'Ecriture. Les éducateurs qui prennent au sérieux les paroles du Christ : " Le ciel et la terre passeront, mais mes paroles ne passeront pas " (Lc 21, 33), savent qu'en faisant apprendre un passage d'évangile aux enfants, ils font œuvre éducative qui, là aussi, ne passera pas. Certaines mamans ont très bien réussi à faire apprendre des petits passages de l'Evangile. D'autres ont uni leurs efforts pour organiser une ou deux fois par an une après-midi récréative : chaque équipe mime sa scène de l'Evangile récitée par cœur et l'assemblée fait une prière commune. On termine par un goûter. Don Bosco, l'extraordinaire éducateur, faisait ainsi ! Dans le même sens, la participation à un chemin de croix peut être organisée par les mamans, une religieuse ou un prêtre, à l'église, avec plusieurs équipes réunies. Il ne s'agit plus d'un mime, mais d'une prière où les participants font remonter en eux le souvenir de la Passion de Jésus. Depuis la 4ème station où le Christ rencontre sa mère, en passant par Simon de Cyrène qui aide Jésus à porter sa croix (5ème station), Sainte Véronique (6ème), les femmes de Jérusalem (8ème) etc... voilà autant de personnages qui sont sur le chemin du calvaire et qui regardent Jésus. Qu'on pense aussi aux deux larrons à côté de Jésus, à saint Jean, au pied de la croix, avec Marie (12ème), au centurion qui reconnaît que Jésus est vraiment le Juste, à Joseph d'Arimathie qui donne son tombeau pour y placer le corps de Jésus (14ème). Ces mimes et ces prières plus actives peuvent être organisés dans l'église ou dans une salle paroissiale avec des enfants de " Cinq pains deux poissons " et ceux de " Vianney " (10-15 ans). Déroulement d'une réunion "Vianney"Entre 10 et 12 ans, l'enfant est à l'âge adulte de l'enfance. Il peut vivre sa foi avec beaucoup d'intensité. Les 12-15 ans sont parfois déjà un peu contestataires. Ils sont confrontés à l'incroyance en classe, au sport, un peu partout, ce qui peut les déstabiliser. La manière de mener une réunion est bien semblable à celle des " Cinq pains deux poissons ". Eux aussi doivent avoir à chaque réunion leur cahier et leur revue. A la première réunion trimestrielle on lira d'abord ensemble l'éditorial du Père qui donne une orientation spirituelle pour le trimestre. Lire ensuite l'article de fond ; au responsable de l'expliquer. Pour cela, il est indispensable d'avoir lu et travaillé la revue. Le texte est dense ; il se veut formateur. A cet âge, l'enfant veut du solide, quelque chose qu'il n'a pas déjà entendu dix fois sinon il nous dira : " c'est nul ", " c'est débile ! " Le responsable demande aux enfants de lire le texte à tour de rôle. Il arrêtera la lecture pour questionner les enfants et vérifier qu'ils comprennent ce que l'on vient de lire. Il pourra donner des explications complémentaires en s'efforçant de rendre le texte vivant. Un dictionnaire sur la table peut être utile. La revueElle veut obliger les enfants à faire une recherche qui soit comme un jeu. " Qui suis-je ? Où suis-je ? "est à faire à la maison avec les parents. Le " Test de lecture "En fin de la revue est un guide de recherche pour que le lecteur puisse évaluer ses connaissances. Il peut servir de guide de lecture pour la réunion. Le cahierIl est indispensable. Il permet à l'enfant de prendre des notes, d'inscrire ses recherches, d'y coller les documents qu'il a trouvés chez lui, de copier une prière qui lui plaît, etc... La Bible, ou le Nouveau TestamentElle est nécessaire. Les enfants de " Vianney " doivent savoir chercher et trouver une référence dans le texte de l'Ecriture Sainte. C'est au cours de la réunion avec le ou la responsable qu'ils vont se familiariser à utiliser leur Bible. La prière silencieuseElle doit être bien faite au début de la réunion, et une ou deux minutes
à un autre moment. Il faut permettre aux enfants de s'unir personnellement à
Dieu et leur dire que cette prière silencieuse doit être renouvelée chaque
jour, dans le secret de leur chambre. Tant que les enfants de cet âge n'ont pas
persévéré dans la prière, rien n'est fait en profondeur. La vie sacramentelleIl faut leur rappeler l'importance de la messe et du sacrement de pénitence.
Le responsable peut fort bien proposer une messe par mois en plus de la messe
dominicale, qui sera toute offerte pour la fécondité de l'Eglise, pour la
sanctification des prêtres et pour les vocations. Les responsables d'équipesElles peuvent être une religieuse, une maman, surtout si elle est professeur et qu'elle a l'habitude d'enseigner aux enfants. Plusieurs pères de famille ont une équipe de 10-15 ans. A cet âge, les enfants se mettent volontiers sous la direction d'un homme. C'est aussi très bon pour les pères de famille : ils sont ainsi à l'écoute de leurs enfants qui vont entrer dans l'adolescence. Les livresUn bon livre fait du bien. C'est grâce à eux que l'on peut prolonger notre enseignement ou notre influence. Il est très conseillé que les enfants puissent choisir dans une petite bibliothèque constituée pour eux un livre intelligent et constructif à lire pendant le mois. Les bibliothèques scolaires n'offrent pas toujours un choix de livres très judicieux ! Pour cette raison, le mouvement a organisé des Bibliothèques tournantes pour les enfants. Se renseigner au secrétariat du mouvement. La collection " Belles histoires - Belles vies " aux éditions Fleurus est une très bonne collection de 99 vies de saints que beaucoup d'enfants apprécient. Revenons à notre point de départ. " Il n'est pas bon que l'homme soit seul ", encore moins l'enfant et le jeune qui sont plus fragiles. La vie d'équipe est un moyen qui favorise leur développement. La piété et la formation spirituelle en famille doivent être élargies par des apports extérieurs.
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